工作中,每個(gè)人對(duì)于接受到的反饋看法不一。我們傾向于相信真實(shí)的自我肯定比對(duì)方口中的自我更好。所以,給予別人反饋需要勇氣并且要力求準(zhǔn)確全面,激發(fā)正能量,因?yàn)檫@是一場(chǎng)為了檢核工作績(jī)效、消除工作障礙、提升工作動(dòng)力的連續(xù)的相互溝通過程。反饋并不是最后結(jié)論,建設(shè)性反饋的價(jià)值在于給予大家一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身看不到的東西,使我們改善行為,使工作事半功倍,有助于我們成長(zhǎng)。創(chuàng)造及時(shí)的持續(xù)性建設(shè)性反饋需要不斷地練習(xí),通過反饋,我們能克服工作的慣性,鼓足勇氣去做那些我們不擅長(zhǎng)不習(xí)慣但是卻能提升自我的事情。


課程效益

 成為主動(dòng)尋求反饋并且歡迎反饋的領(lǐng)導(dǎo)者或團(tuán)隊(duì)成員

 定期地及時(shí)的給予績(jī)效反饋(不要一年反饋一次)

 通過積極的工作反饋強(qiáng)化員工工作積極性

 持續(xù)地接受工作伙伴或領(lǐng)導(dǎo)的反饋

 加強(qiáng)和豐富團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系

 建立真誠(chéng)、坦白、互信的反饋文化

課程時(shí)長(zhǎng)

3小時(shí)

課程授權(quán)

授課方式

  • 講師講解
  • 講師帶領(lǐng)練習(xí)
  • 個(gè)人練習(xí)
  • 小組練習(xí)
  • 閱讀
  • 影片
  • 幻燈片放映
  • 活動(dòng)競(jìng)賽
  • 雙人練習(xí)

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