創(chuàng)造績(jī)效很重要,但是,有效保護(hù)創(chuàng)造的績(jī)效, 以致于危機(jī)的發(fā)生不會(huì)功虧一簣,是管理者居安思危的心態(tài)。在建立有效的危機(jī)管理機(jī)制前提下,主管如何在危機(jī)發(fā)生時(shí)掌握第一時(shí)間分析出組織弱點(diǎn),擬定應(yīng)變計(jì)劃,理性面對(duì)不同員工、客戶、媒體、及群眾之間的溝通,評(píng)估危機(jī)處理成效,并適時(shí)進(jìn)行危機(jī)管理流程必要的調(diào)整,方可確保公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效不會(huì)受到波及而損傷。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的環(huán)境下,處級(jí)主管如何有效進(jìn)行的新時(shí)代危機(jī)管理,將被列為僅次于創(chuàng)造績(jī)效的重要工作。


課程效益

 建立企業(yè)對(duì)危機(jī)管理的整體性

 持續(xù)性的策略,提出務(wù)實(shí)的措施,以做到防范危機(jī)

 處理危機(jī)、以及修補(bǔ)危機(jī)所造成的傷害

課程時(shí)長(zhǎng)

3小時(shí)

課程授權(quán)

授課方式

  • 講師講解
  • 講師帶領(lǐng)練習(xí)
  • 個(gè)人練習(xí)
  • 小組練習(xí)
  • 閱讀
  • 影片
  • 幻燈片放映
  • 活動(dòng)競(jìng)賽
  • 雙人練習(xí)

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