• 面授教學(xué)

• 2天版講師面授教學(xué)

  
  

  該課程旨在教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別并應(yīng)對(duì)員工在面臨變革時(shí)經(jīng)歷的不同關(guān)注階段，并掌握運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖兏锊呗约跋鄳?yīng)行為來化解這些關(guān)注點(diǎn)。這種高度參與式的教學(xué)方法能有效減少員工被操控的感覺，同時(shí)為變革營(yíng)造持續(xù)推動(dòng)力。

  
  

  啟動(dòng)階段——通過包含評(píng)估環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)作業(yè)，闡釋核心概念
  框架構(gòu)建——開展介紹"關(guān)注階段"（Stages of Concern）的活動(dòng)，探討信息性關(guān)注、個(gè)人性關(guān)注及實(shí)施性關(guān)注
  能力建設(shè)——基于個(gè)人工作挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)新技能的同時(shí)引入差距陳述（Gap Statement）的構(gòu)成要素，并分享討論范例
  強(qiáng)化提升——引入第三項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)策略"強(qiáng)化"，探討預(yù)期成果并開展關(guān)于強(qiáng)化型領(lǐng)導(dǎo)行為的配對(duì)討論
  授權(quán)賦能——引入第四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)策略"授權(quán)"，闡述并討論預(yù)期成效

學(xué)習(xí)一種經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的領(lǐng)導(dǎo)方法，助力團(tuán)隊(duì)平穩(wěn)應(yīng)對(duì)組織變革最成功的企業(yè)通過將變革融入企業(yè)文化，始終走在競(jìng)爭(zhēng)前列。那些深諳主動(dòng)引領(lǐng)組織變革之道的領(lǐng)導(dǎo)者，既能敏銳察覺并解決員工的顧慮，又能讓員工全程參與變革進(jìn)程，從而推動(dòng)整個(gè)企業(yè)不斷前進(jìn)。