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• 1天版講師面授課程

  
  

  《因材施教自我領(lǐng)導(dǎo)力SLII?》面授課程是一門為期1天的課程，精心設(shè)計(jì)的四階段學(xué)習(xí)旅程幫助參與者培養(yǎng)主動(dòng)進(jìn)取思維，提升自我能力并推動(dòng)組織前進(jìn)。課程旨在指導(dǎo)企業(yè)員工掌握以下能力：

  
  

  · 從被動(dòng)響應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)當(dāng)責(zé)的態(tài)度與行為
  · 為發(fā)展個(gè)人能力，主動(dòng)征詢反饋及改善建議
  · 在創(chuàng)新及問題解決方面展現(xiàn)主動(dòng)性
  · 確認(rèn)自我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的方向指引與支持

  
  

  預(yù)習(xí)階段——學(xué)員需要完成自我領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估測(cè)試
  學(xué)習(xí)階段——定義自我領(lǐng)導(dǎo)力并制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)SLII?模型及領(lǐng)導(dǎo)力通用語言
  練習(xí)階段——學(xué)員將練習(xí)"匹配"的技巧，主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出個(gè)人需要的指導(dǎo)與支持。解讀自我領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估結(jié)果，學(xué)習(xí)如何在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)談中，獲致所需的反饋建議。
  應(yīng)用階段——運(yùn)用課程所學(xué)及各項(xiàng)工具，開始安排與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深度會(huì)談。

• 講師線上直播

  
  

  3次2小時(shí)在線課程

  在線課程包含課前作業(yè)，學(xué)員需在課程開始前完成預(yù)習(xí)任務(wù)，隨后參加三次時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)的在線課程。這些在線課程為學(xué)員提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，涵蓋理論講解、小組互動(dòng)及新技能實(shí)踐環(huán)節(jié)。

• 《因材施教自我領(lǐng)導(dǎo)力SLII?》在線課程

  《因材施教自我領(lǐng)導(dǎo)力SLII?》在線課程內(nèi)容包含影片案例、在線測(cè)驗(yàn)游戲、自我領(lǐng)導(dǎo)的故事和問答活動(dòng)等，每個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)約1分鐘到5分鐘。學(xué)員能分段學(xué)習(xí)，線上課程總長(zhǎng)約150分鐘。

  
  

  《因材施教自我領(lǐng)導(dǎo)力SLII?》在線課程精華版

  《因材施教自我領(lǐng)導(dǎo)力SLII?》在線課程精華版課程總長(zhǎng)約40分鐘，各學(xué)習(xí)要點(diǎn)以影片、線上互動(dòng)、小測(cè)試等形式，在最短的時(shí)間里學(xué)到關(guān)鍵的自我領(lǐng)導(dǎo)力要點(diǎn)。對(duì)于工作繁重或習(xí)于碎片化學(xué)習(xí)者，能夠靈活的學(xué)習(xí)，并可用于課后復(fù)習(xí)或強(qiáng)化線下學(xué)習(xí)內(nèi)容之用。

投資自我領(lǐng)導(dǎo)力，賦能企業(yè)最寶貴資產(chǎn)——每一位員工企業(yè)戰(zhàn)略落地的成敗，取決于一線執(zhí)行者的投入度與主動(dòng)性——正是這些基層骨干肩負(fù)著將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為成果的重任。當(dāng)您賦能員工掌握自我領(lǐng)導(dǎo)力的技能與思維，就是在鍛造一支具有高度責(zé)任感、創(chuàng)新精神和卓越效能的健康團(tuán)隊(duì)。